Page üzerinden çekilecek Sol Kule Reklam

Sol Kule Reklam (160x600)

Page üzerinden çekilecek Sağ Kule Reklam

Sağ Kule Reklam (160x600)

Ana Sayfa

Programlar

Bizim Köyün Kızları

Bölümler

BreadcrumbRow | Bölümler Tümü (Program)

Mobil görünümde Ana sayfa mastehead ve ilgili her sayfada kullanılabilir

Ana Sayfa | Masthead 320x100 (MOBIL)

Ana Sayfa ve İlgili her yerde kullanaılabilecek Masthead

Ana Sayfa  | Masthead 970x250 (WEB)

Ana sayfa ve ilgili her sayfada kullanılabilecek orta büyüklükteki Masthead

Ana Sayfa | Masthead 728x90 (DESKTOP & TABLET)

İçinde 3 tane AdItem bulunan Masthead için ROW

Adrow | Masthead

Promoter Detail Row | Program Detay

Program Detay sayfalarda promoter  detail row, contentin 3:1 ratio'daki Static Imajını çekmelidir., 
varsa Sosyal medya linkleri gösterilmelidir
varsa Textbadge göstermelidir

Promoter Detail Row | Program Detay

TÜM BİLGİLER

BÖLÜMLER

FRAGMANLAR

HABERLER

ÖZETLER

Content Tab Row | Program Detay

Bizim Köyün Kızları Bölümleri

HeadingRow | Bölümler Tümü (Program)

Bölümler Tümü (Program) sayfası için Paginationlu, 12li Row
#Order büyükten küçüğe

$[title] Bölümleri

Bölümler Tümü (Program) | (Search ContentList Row | 12Cards, P=T)

Özlediğimiz köy yaşantısını evlerimize taşıyıp, unutmaya yüz tuttuğumuz adetleri, geleneklerimizi ve göreneklerimizi öğretmeye hazırlanan yarışmada 8 acemi kız, iki takım halinde yarışıyor. Hayatlarında köy yaşantısını hiç deneyimlememiş yarışmacılar, doğal yaşam etaplarında mücadele verip, mutfak etaplarında da ellerinin lezzetlerini konuşturuyorlar. "Bizim Köyün Kızları" çiftliğinde dev bir otağ çadırında Türk mutfağının en lezzetli yemeklerini yapacak olan yarışmacılar hem öğreniyor, hem de amansız bir yarışın içine giriyorlar. İki eğitmenin bulunduğu yarışmada, yarışmacı kızlara doğal yaşam etaplarında Şaziment Selam eşlik ederken, mutfak etaplarında ise Nuray Köse eğitmen koltuğunda oturuyor.

Bizim Köyün Kızları tüm bölümlerini TRT1'de izle. Bizim Köyün Kızları programı bölümleri, özetleri ve daha fazlası için giriş yapın. 